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Factor POP HD

    • TIPO DE PESQUISA
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    Capturas de tela

    Descrição

    Mais do que um jogo de vídeo, Factor POP! desafia os usuários a utilizar as habilidades de matemática e dedos rápidos.

    Factor POP! desenha no conhecimento dos conceitos de multiplicação e divisão, ao incentivar o uso repetido por meio de seu divertido design, competitiva. Como reconhecimento de múltiplos fatores e é um passo fundamental na realização de maiores funções algébricas, este jogo é um must para qualquer estudante do ensino fundamental ou médio como Factor POP! fortalece a compreensão de fatores e múltiplos através de níveis progressivamente mais rápidos e mais difícil.

    Vídeo de *** *** Jogabilidade iPhone
    http://youtu.be/Saz3F5ZdMMw

    iPad: quatro níveis de rolagem e gráficos olho popping! Mais rápido e suave rolagem à procura do que a versão iPhone!

    Usuários desbloquear níveis, mostrando o domínio básico do nível anterior, através de pontos ganhos.

    Nível de desempenho é classificado com estrelas para os professores ou os pais podem rapidamente ver o quão bem um usuário domina um determinado conceito.

    O conceito de fator e MULTIPLE é reforçada através do jogo do jogo, um conceito chave na 6 ª série e 7.

    Este jogo é projetado para estudantes na 1 ª a 8 ª série, mas pode ser usado por quem quer escovar acima em habilidades básicas de multiplicação.

    PROFESSORES / PAIS

    Fator de POP! é projetado para ajudar os alunos a memorização de fatos mestre rápida multiplicação e divisão. Este não é um programa de ensino, mas um programa de construção de competências. Este programa destina-se a cumprimentar qualquer instrução que está sendo feito em sala de aula.

    Através das diferentes velocidades, os alunos / crianças vai aumentar a taxa na qual eles fazem cálculos, a transição de cálculo para apenas memorizar o que os números se dividem em outros números. O objetivo é saber que 126 pode ser dividido por 2. A resposta não é tão importante quanto reconhecer que a divisão pode ter lugar sem um resto. O objetivo é saber que um fator de 20 é quatro. A resposta a 20/4 não é tão importante como reconhecendo a divisão pode ter lugar sem ter um restante. Isso é o que este programa se esforça para.

    Este programa se estende para os alunos que não se dão bem com os programas tradicionais. Ele suporta os alunos lutam usando resposta divertida, cinestésico para os problemas tradicionais.

    Ele pode ser usado como uma actividade âncora numa sala de aula diferenciada.

    -Um professor pode pedir que cada aluno mostra maestria em algum nível, conseguindo uma classificação de três estrelas.
    De Concursos pode ser configurado com os alunos que praticam um determinado nível para uma pontuação elevada, ou uma média mais elevada poderia ser o vencedor.

    Nós encorajamos você a compartilhar como você usou isso em sua sala de aula / home por postar respostas ou e-mail do designer.